У ХНУРЕ обговорили впровадження стратегій сталого розвитку в контексті євроінтеграції та повоєнного відновлення України
На виконання листа МОН № 3/1734-26 від 02.03.2026 у Харківському національному університеті радіоелектроніки відбулося засідання комітету зі сталого розвитку, присвячене імплементації принципів сталого розвитку в освітню, наукову та управлінську діяльність. Засідання відбулося у змішаному форматі і стало виконанням доручення Міністерства освіти і науки України в рамках реалізації Стратегії розвитку вищої освіти України на 2022-2032 роки.
Ключовою подією зустрічі стало ознайомлення з документом Guidance «Настанова з рекомендаціями щодо розробки стратегії сталого розвитку в українських університетах в умовах обмеженого фінансування під час воєнного стану та післявоєнної відбудови в Україні». Цей документ розроблено в межах міжнародного проєкту , що реалізується за підтримки програми Erasmus+ за участі українських та європейських університетів.
Проєкт TransLearnN має на меті посилити спроможність української вищої освіти забезпечувати сталу та надійну післявоєнну відбудову країни. У межах проєкту формується трансформаційна навчальна мережа задля стійкості, яка об’єднує університети, громади та бізнес для вирішення нагальних соціальних та екологічних проблем.
Представлена Настанова акумулює кращий міжнародний та національний досвід і спрямована на:
- Впровадження цілісного стратегічного підходу до сталого розвитку університетів;
- Інтеграцію екологічної, соціальної та економічної складових у систему управління ЗВО;
- Підтримку інституційної трансформації університетів у період відновлення України;
- Орієнтацію стратегічного розвитку на Цілі сталого розвитку ООН та європейські підходи до врядування;
- Посилення ролі університетів як драйверів суспільної стійкості.
Під час обговорення перший проректор Андрій ЄРОХІН відзначив високий рівень релевантності Настанови викликамсьогодення. Сталий розвиток набуває вирішального значення для українських ЗВО, зокрема і ХНУРЕ, в умовах післявоєнного відновлення, оскільки існує потреба не лише у фізичному відновленні інфраструктури, а й у формуванні нових моделей суспільного та економічного розвитку, що в свою чергу вимагає перегляду ролі університету.
Учасники засідання наголосили на особливій ролі університетів як центрів знань, інновацій та соціального лідерства у повоєнній Україні. Заклади вищої освіти мають стати не лише освітніми установами, а й двигунами відновлення, здатними генерувати знання для вирішення проблем інфраструктури, довкілля та соціальної єдності; надавати прикладні рішення для зруйнованих регіонів у сфері енергоефективності, сталого будівництва та агроінновацій; виховувати нове покоління стійких та етично орієнтованих лідерів, здатних вести країну шляхом сталого розвитку в європейському просторі; сприяти психосоціальній адаптації студентів, особливо з постраждалих територій.
За результатами засідання ухвалено рішення рекомендувати керівництву університету врахувати положення Настанови під час актуалізації Стратегії розвитку ХНУРЕ, а також при плануванні освітньої, наукової та інноваційної діяльності. Також запропоновано розпочати роботу над впровадженням інституційних політик, що сприятимуть інтеграції ХНУРЕ до Європейського простору вищої освіти на засадах сталого розвитку.