Університетський IT-аутсорсинг в наш час є одним з найбільш перспективних напрямків сучасної IT-галузі. Це пов’язано в першу чергу з тим, що університети є місцем концентрації найбільш передових ідей, найбільш гнучко реагують на ситуацію, що змінюється і найбільш ефективно впроваджують сучасні перспективні технології, в тому числі, в області IT-аутсорсингу.

Задачі центру

Експлуатація та розвиток інформаційних систем підприємства – завдання складне і вимагає щоденного професійного контролю. Центр бере на себе завдання по забезпеченню ефективного функціонування IT-інфраструктури та програмного забезпечення шляхом підготовки і навчання кадрів. Допомагає зробити інформаційну систему підприємства надійним і ефективним інструментом досягнення бізнес цілей.

На відміну від великих IT-компаній, ми готові виконувати не тільки великі, але також середні і малі за обсягом і вартості проекти.

Всі проекти будуть виконуватися висококласними фахівцями, які мають досвід розробок і участі в реальних проектах із залученням кращих студентів, аспірантів, викладачів, досвідчених IT-професіоналів університету.

Гарантом якості нашої роботи є в першу чергу те, що ми входимо до складу одного з найбільш передових університетів України – Харківського національного університету радіоелектроніки. Працюючи на договірній основі, ми беремо на себе обов’язки не тільки в розробці, але також в супроводі та вдосконаленні програмного продукту, незалежно від того, хто безпосередньо його розробляв.

Навчання

Заочна форма навчання:
– освіта для тих, хто працює в Україні або за кордоном; освіта для тих, хто не має можливості відвідувати Університет з різних причин; освіта для тих, хто навчається за кордоном і бажає паралельно отримати український диплом; друга вища освіта для осіб з досвідом роботи ;
– організація освітнього процесу орієнтована на більшу самостійність здобувача (студента) в опановуванні знань, умінь та навичок – дві лабораторно-екзаменаційні сесії щороку та консультації з викладачами протягом семестру;
– терміни навчання, зміст освітніх програм, перелік дисциплін, документи про освіту ідентичні денній формі навчання.

Навчання студентів здійснюється як за державним замовленням так і за рахунок коштів фізичних або юридичних осіб.

Термін навчання за рівнем вищої освіти бакалавр складає:

• 3 роки 10 міс. – навчання з першого курсу за програмою з нормативним терміном навчання;
• 2 роки 10 міс. – навчання за умови зарахування на перший рік навчання зі скороченим терміном на основі НРК5 (молодший спеціаліст, молодший бакалавр) або на основі НРК6, НРК7 (бакалавр, спеціаліст, магістр (друга вища освіта)).

Термін навчання за рівнем вищої освіти магістр складає:

• 1 рік 4 міс. – освітньо-професійна програма;
• 1 рік 9 міс. – освітньо-наукова програма.

Перелік спеціальностей та вартість навчання для РО бакалавр та магістр у 2025 році.

– освіта за іншою спеціальністю (2 роки) – ступінь бакалавра за спеціальностями:

• Інженерія програмного забезпечення (освітня програма – Програмна інженерія), денна та заочна форма навчання;
• Комп’ютерні науки (освітня програма – Системи штучного інтелекту), денна та заочна форма навчання;;
• Кібербезпека (освітня програма – Системи технічного захисту інформації), заочна форма  навчання;

– заочна магістратура з застосуванням дистанційних технологій (1,5 або 2 роки), за спеціальностями:

• Інженерія програмного забезпечення (освітньо-наукова програма – Інженерія програмного забезпечення);
• Комп’ютерні науки (освітньо-наукова – Системи штучного інтелекту);
• Кібербезпека (освітньо-професійна програма – Системи технічного захисту інформації, автоматизації її обробки);
• Електронні комунікації та радіотехніка  (освітньо-наукова – Телекомунікаційні системи та мережі) тощо.

– професійний розвиток за основними спеціальностями, зокрема:

Розроблені за проєктом  з метою протидії гібридним загрозам

• Курс “Гібридні загрози та комплексна безпека”, 3 кредити ЄКТС;
• Курс “Гібридні загрози та штучний інтелект”, 3 кредити ЄКТС;
• Курс “Аналіз та протидія гібридним загрозам в бізнес-менеджменті”, 3 кредити ЄКТС;
• Курс “Методика навчання в умовах гібридних загроз” (для викладачів ЗВО, 3 кредити ЄКТС.”

Середньорічний контингент слухачів центру складає 450-550 чоловік. За час його існування тут пройшли навчання понад 20000 фахівців.

Всі види занять проводять висококваліфіковані викладачі університету, професіоналізм яких підтверджений численними міжнародними сертифікатами.

Центр організовує курси навчання, призначені для професійного розвитку людей, які мають базову та вищу освіту.

Випускники отримують документи про закінчення навчання (свідоцтво про підвищення кваліфікації, диплом бакалавра або магістра).

Основні задачі

• Проведення фундаментальних та прикладних наукових досліджень у галузі сучасних інформаційних технологій розподіленої обробки даних та знань з метою побудови єдиного інформаційного простору ХНУРЕ;
• Розробка та впровадження інформаційних підсистем Інформаційно-аналітичної системи «Університет» (ІАС «Університет»);
• Координація впровадження корпоративних інформаційних систем, що складають єдиний інформаційний простір ХНУРЕ.

Згідно з концепцією моніторингу якості підготовки фахівців, ЦІСТ є центром накопичення і обробки інформаційних ресурсів, які надаються учасниками реалізації концепції. Центр здійснює оперативну обробку інформаційних ресурсів та передає їх до ректорату,  до вченої ради університету, де, на підставі існуючих моделей моніторингу за основними напрямами діяльності університету проводиться їх аналіз. Результати аналізу є основою для прийняття відповідних рішень з метою координації діяльності всіх підрозділів університету, що спрямовано на підвищення ефективності підготовки фахівців сучасного рівня.

Мета та завдання
Головною метою діяльності ЦТДН є розвиток новітніх технологій дистанційного навчання та створення єдиної системи дистанційної освіти в Харкiвському нацiональному унiверситеті радiоелектронiки.
Також діяльность ЦТДН спрямована на:

• формування єдиного освітнього простору;
• забезпечення необхідних умов для швидкого навчання та професійної перепідготовки;
• запровадження інноваційних педагогічних комп’ютерних і телекомунікаційних методик;
• проектування мультимедійних технологій для подальшого виробництва інформаційно–освітніх ресурсів;
• розробка і апробація комплексу нормативно-технологічної документації з експертизи інформаційно–освітніх ресурсів.

Основними функціями ЦТДН відповідно до головної мети є:

• організація та координація роботи у галузі розробки та впровадження технологій дистанційного навчання у підрозділах Університету;
• розробка та затвердження нормативної бази загальної системи ДО в Університеті;
• організація роботи з викладачами та співробітниками, що приймають участь у системі ДО;
• організація та проведення навчальних семінарів;
• організація взаємодії з відповідними установами на регіональному, державному та міжнародному рівнях;
• безпосереднє впровадження інформаційних технологій в навчальний процес.

До складу ЦТДН входять:

• мультимедійна лекційна аудиторія;
• лабораторія дистанційного і віртуального навчання.

Завдання НДЦ ІІРЕСТ

• в науковій сфері основними завданнями Центру є проведення науково-дослідних та дослідно-конструкторських робіт за напрямками діяльності лабораторій, що входять до складу Центру;
• сприяння в підвищенні наукової складової навчального процесу шляхом залучення студентів та аспірантів до робіт, які проводяться Центром та використання отриманих результатів в навчальному процесі;
• участь в підготовці наукових кадрів вищої кваліфікації – докторів та кандидатів наук;
• участь в проведенні рекламно-маркетингової роботи з метою впровадження одержаних наукових результатів. Інформаційна підтримка сторінки Центру на сайті університету;
• участь в організації науково-технічних форумів, конференцій, семінарів за науковими напрямками Центру, що проводить університет, а також організації та підтримки участі співробітників Центру в роботі науково-технічних форумів, конференцій, семінарів у томі числі міжнародних;
• підготовка та видання наукових публікацій, а також спільно з кафедрами учбових посібників, експонатів до виставок.

Функції НДЦ ІІРЕСТ

• проведення наукових досліджень з теоретичних та науково-технічних проблем за науковими напрямками НДЦ ІІРЕСТ на основі бюджетного, договірного та грантового фінансування;
• залучення науково-педагогічних працівників кафедр ХНУРЕ, аспірантів і студентів до участі в наукових дослідженнях Центру;
• обговорення завершених науково-дослідних робіт, формування науково-технічних звітів;
• сприяння набуттю здобувачем наукового ступеня знань та досвіду в розробленні і впровадженні методології дослідницької роботи та проведення досліджень для одержання наукових результатів, які забезпечують розв’язання важливої теоретичної або прикладної проблеми;
• сприяння організації проведення наукових форумів, конференцій та семінарів;
• створення та реєстрація об’єктів інтелектуальної власності;
• розробка бізнес-пропозицій, встановлення ділових контактів з потенційними споживачами наукової та науково-технічної продукції;
• створення спільних з іншими організаціями структур з впровадження результатів досліджень у практичне застосування;
• участь у розробленні та виконанні державних цільових програм сумісно з іншими закладами вищої освіти, науковим установами України та національними галузевими науковими установами; проведення сумісних наукових досліджень, експериментальних та інноваційних розробок;
• впровадження створених інноваційних продуктів.

Наукові школи

• статистична теорія антен (до 2019 р. – д-р техн. наук, проф., заслужений діяч науки і техніки України Шифрін Яків Соломонович);
• адаптивна просторово-часова обробка сигналів на тлі перешкод на основі адаптивних решітчастих фільтрів (до 2019 р. – д-р техн.наук, проф. Леховицький Давід Ісакович);
• GNSS технології точного позиції-вання і навігації. Керівник – пров. наук. співроб., канд.техн.наук Жаліло Олексій Олександрович.

Метою ЦРІ є:

• організація та підтримка наукоємних ідей,інновацій;
• технологічний трансфер;
• впровадження ідей інноваційної та експериментальної роботи в освітній процес;
• втілення підприємницької ініціативи в Університеті;
• підтримка фундаментальних та прикладних досліджень кафедр та лабораторій ;
• залучення науковців, викладачів і здобувачів освіти до розв’язання наукових завдань;
• комерціалізація наукових досліджень.

Основні напрями розвитку:

1. Освітні інновації;
2. Науково-дослідні інновації;
3. Індустріальне партнерство;
4. Інноваційна інфраструктура;
5. Глобалізація та міжнародна співпраця;
6. Підтримка стартапів та підприємництва;

Загальні, правові, організаційні та інші засади функціонування Центру визначається Положенням про Центр розвитку інновацій ХНУРЕ.

ІОЦ є структурним підрозділом Університету, створеним для забезпечення надійної та ефективної роботи інформаційних систем ХНУРЕ, надання інформаційно-технічних та телекомунікаційних ресурсів для підтримки освітнього середовища та наукових досліджень, формування та супровід ІТ-екосистеми. ІОЦ підпорядковується ректору Університету та координує свою роботу з помічником ректора з питань ІТ.

Метою ІОЦ є забезпечення надійної та ефективної роботи інформаційних систем для підтримки освітнього процесу, наукових досліджень та адміністративних функцій спільноти Університету. Навчальні заняття в ІОЦ проводяться з використанням найсучаснішого програмного забезпечення та технічних засобів навчання.

Ключовими напрямами діяльності ІОЦ є:

• забезпечення освітнього процесу і наукової роботи, іншої статутної діяльності Університету сучасними засобами обчислювальної та іншої техніки, безперебійним доступом до мережі Інтернет та локальних мережних ресурсів;
• сприяння підвищення кваліфікації науково-педагогічних, інженерно-           технічних, керівних кадрів Університету у сфері сучасних інформаційних технологій та рівня цифрової грамотності у межах компетенції працівників ІОЦ;
• впровадження сучасних інформаційних технологій в організацію освітнього процесу;
• адміністрування корпоративного поштового середовища та інших сервісів ІТ-екосистеми Університету;
• розробка та оновлення правил та інструкцій користування інформаційними сервісами, доступом до локальної обчислювальної мережі Університету тощо; 
• вивчення передового досвіду зі створення нових інформаційних технологій та засобів програмно-технічного забезпечення освітнього процесу та наукової діяльності в Університеті.

Забезпечення безперебійного функціонування визначених керівництвом Університету інформаційно-технічних та телекомунікаційних систем у особливий період.

У своїй діяльності ІОЦ співпрацює з усіма структурними підрозділами Університету. ІОЦ може координувати роботу відповідальних осіб за підтримку інформаційних, інформаційно-технічних, телекомунікаційних та інших сервісів в Університеті, зокрема: факультетів, кафедр, наукової бібліотеки, бухгалтерії, відділу кадрів, центру технологій дистанційного навчання, центру інформаційних систем і технологій  тощо, у межах своїх повноважень та за дорученням керівництва Університету.

Працівники соціально-психологічної служби керуються етичним кодексом психолога,  дотримуються педагогічної етики, поважають гідність особистості. Вони будують свою діяльність на основі доброзичливості, довіри у тісному співробітництві з усіма учасниками педагогічного процесу.

Принципом роботи служби є конфіденційність, працівники зберігають професійну таємницю, не поширюють відомостей, отриманих у процесі психологічної діагностики або корекційної роботи, якщо це може завдати шкоди людині чи її оточенню.

Метою діяльності служби є забезпечення умов, що сприяють виконанню освітніх та виховних завдань, саморозвитку та самовихованню студентів, своєчасне і систематичне вивчення мотивів їх поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих, соціальних та інших індивідуальних особливостей, сприяння соціально-психологічній адаптації студентів та співробітників ХНУРЕ.

З метою виконання мети та завдань соціально-психологічна служба використовує такі форми роботи:

• організація та проведення психологічних тренінгів для студентів та співробітників з формування навичок ділового спілкування, формування коллективу, розвитку особистості;
• організація та проведення лекцій та тренінгів з формування навичок здорового способу життя;
• організація та проведення психологічного консультування;
• організація роботи клубів психологічної підтримки соціально уразливих груп студентів (студенти з особливими потребами, сироти, молоді сім’ї);
• методичне консультування для кураторів груп, молодих викладачів;
• проведення психодіагностики;
• проведення соціологічних досліджень;
• розробка та розповсюдження рекламно-інформаційної продукції про діяльність соціально-психологічної служби.

ІНФОРМАЦІЯ ЩОДО ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ ЗДОБУВАЧАМ ХНУРЕ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ

Шановні друзі, війна постійно випробовує нас на стійкість. Незалежно від обставин, в яких ми перебуваємо, ми можемо відчувати сильні негативні почуття: тривогу, відчуття безпорадності, пригнічений настрій, розгубленість тощо. Деякі з цих почуттів можуть бути проявами психологічної травми, яка може мати вплив на подальше життя. В цих складних обставинах кожен з нас може стикатися з ситуаціями, в яких нам потрібна психологічна підтримка або професійна допомога психолога.

Соціально-психологічна служба та Центр гендерної освіти ХНУРЕ спеціально для студентської молоді нашого університету впродовж цього року проводитимуть цикл підготовлених нами заходів – вебінарів, лекцій, групових зустрічей, де ми працюватиме з психологічними проблемами, викликаними війною. Слідкуйте за новинами!

Також ми пропонуємо перелік перевірених ресурсів, в яких вказані можливості психологічної допомоги для українських громадян.

РЕКОМЕНДОВАНІ РЕСУРСИ, ДЕ МОЖНА ОТРИМАТИ ПСИХОЛОГІЧНУ ДОПОМОГУ

• Національна психологічна асоціація

Кожен охочий з України може подзвонити за номером 0-800-100-102 (дзвінки безкоштовні), щодня з 10:00-20:00. Також є можливість зателефонувати із-за кордону (за додатковими номерами). Допомога професійна та конфіденційна

• Україномовна гаряча лінія для тих, хто перебуває в ЄС:

+800 67 89 1011 (всередині ЄС)

+32 2 299 96 96 (за межами ЄС)

Тут можна отримати різні типи допомоги, в тому числі й психологічну, юридичну, інформаційну, тим, хто перебуває за кордоном

• Інтернет-платформа психологічної допомоги «Розкажи мені»

Онлайн-платформа «Розкажи мені» надає українцям безкоштовну психологічну допомогу. Якщо ви відчуваєте тривогу, у вас трапляються панічні атаки, ви близькі до депресії чи навіть на межі – залиште заявку на сайті та очікуйте. Спеціаліст зв’яжеться з вами якомога швидше

• Соціальний проект «Разом»

Безкоштовна психологічна допомога онлайн: 30 хвилин з психологом. Також тут працює група психологічної підтримки «Разом”: щоп’ятниці о 10:00 та 20:00 віртуальні двері відкриваються для всіх, хто потребує, щоб його вислухали або послухати інших, запитати чи поділитися

• Платформа «Далі є. На шляху до відновлення після сексуального насильства»

Війна провокує випадки жорстокості та насильства, в тому числі і сексуального. На цій платформі можна знайти вичерпні рекомендації, що робити всім, хто стикався з цією проблемою: жертвам, родичам та друзям жертв, свідкам таких випадків тощо

• УкрЄдність – безкоштовна психологічна підтримка онлайн

Консультація з психологом проходить онлайн, анонімно та у зручний для Вас час. Також  пропонується участь в групах психологічної підтримки. На сайті можна ознайомитися з корисною інформацією, порадами, тут є статті з актуальної психологічної проблематики

• LifeLine Ukraine. Лінія запобігання самогубствам 7333

Lifeline Ukraine – це національна, професійна лінія з питань профілактики самогубств та підтримки психічного здоров’я. Гаряча лінія працює 24 години на день, 7 днів на тиждень. Lifeline Ukraine була створена в першу чергу для надання допомоги ветеранам та членам їх сімей, і тепер гаряча лінія обслуговує всіх жителів України будь-якою мовою, яку вони обрали

• KAF

Безкоштовний, дистанційний онлайн-сервіс для українських родин, які потребують медичної та психологічної допомоги. KAF — це ізраїльська кооперація трьох ізраїльських компаній — Kai, Amplio та Femi. Послуги з Ізраїлю надають україномовні ізраїльтяни

• Доктор онлайн

Для всіх українців, які наразі не мають доступу до медичної допомоги. Консультації проводять психологи та висококваліфіковані лікарі усіх спеціальностей із університетів України.

• Платформа Pleso – психотерапія онлайн

Можливість знайти «свого» психотерапевта. Психологічна допомога більш глибокого, ніж консультація та підтримка, рівня. Небезкоштовна, але професійна та якісна допомога

• SafeWomenHUB Онлайн Платформа для надання невідкладної допомоги жінкам з дітьми та дівчатам в Україні, які постраждали від наслідків війни

Віримо в нашу перемогу та піклуємось про наше фізичне та ментальне здоров’я!

ЦККНО створено з метою найбільш раціонального використання унікального наукового обладнання вітчизняного або імпортного виробництва, модернізації (оновлення) та розвитку лабораторної бази досліджень і отримання результатів досліджень на сучасному рівні науковцями ХНУРЕ, іншими науковими установами (організаціями) України та світу.

Головна мета діяльності Центру – сприяння проведенню наукових досліджень і виконанню науково-технічних розробок, результати яких мають загальнодержавне та міжнародне визнання, реалізації найбільш важливих і актуальних для держави напрямів розвитку науки і техніки через надання доступу до унікального наукового обладнання вітчизняним та іноземним вченим, представникам промисловості та іншим зацікавленим особам та організаціям.

Головними завданнями Центру є:

• надання можливостей вченим Університету та інших закладів МОНУ, іноземним вченим, представникам промисловості, іншим зацікавленим особам та організаціям проведення досліджень з використанням наукового обладнання Центру;
• сприяння науковій і науково-технічній діяльності установ (організацій) України спрямованої на отримання науково-технічного (прикладного) результату, який відповідає пріоритетним державним потребам для забезпечення розвитку економіки, суспільства, зміцнення національної безпеки тощо;
• підготовка спеціалістів-експериментаторів, а також стажування студентів, аспірантів, та молодих вчених на обладнанні Центру.

Області експериментальних досліджень:

• Лазерні та оптоелектронні технології, системи та прилади.
• Радіолокація, радіомоніторинг та супутникова навігація.
• Оптичні та радіолокаційні системи спостереження за повітряними об’єктами та системи траєкторних вимірювань.
• Системи виявлення та ідентифікації радіовипромінюючих об’єктів.
• Системи комплексної обробки оптичних, радіолокаційних та акустичних сигналів в умовах дії завад.
• Електромагнітна сумісність і захист радіоелектронних засобів від електромагнітного випромінювання.
• Промислові системи з використанням лазерних та оптоелектронних технологій різноманітного призначення.
• Технології виготовлення полімерних друкарських форм, та технології флексографського друку
• Системи і технології «технічного зору».
• Інших міждисциплінарних досліджень.

Центр здійснює обслуговування запитів на виконання експериментальних досліджень від:

• кафедр та наукових підрозділів ХНУРЕ (за узгодженими планами досліджень);
• інших ЗВО та наукових закладів України, підпорядкованих МОНУ, або АН України (за попередніми домовленостями і планами досліджень);
• іноземних наукових закладів, організацій і підприємств (на комерційній основі);
• організацій та підприємств України, які не підпорядковані МОНУ (на комерційній основі).

Засади функціонування Центру та порядок отримання послуг  визначаються документами «Положення…» та «Регламент…»

Робота Центру гендерної освіти базується на принципах дотримання демократичних цінностей свободи, справедливості, рівності прав і можливостей, інклюзивності, толерантності, недискримінації; відкритості та прозорості.

Працівники ЦГО керуються етичним кодексом працівника освіти , поважають гідність особистості. будують свою діяльність на основі доброзичливості, довіри у тісному співробітництві з усіма учасниками педагогічного процесу.

Реалізуючи основну мету та завдання, сприяючи формуванню гендерночутливого освітнього середовища в університеті Центр гендерної освіти використовує такі форми роботи:

• здійснює різноманітні заходи задля формування особистісної і колективної гендерної культури, розвитку критичного і аналітичного мислення, навичок публічного виступу як важливого компоненту самопрезентації та розвитку особистості й активізації молодіжної ініціативи з застосуванням недискримінаційної комунікації, заснованій на принципі гендерної рівності як основи реалізації прав людини;
• надає довідкову, просвітницьку та освітню допомогу у сфері забезпечення рівних прав та можливостей жінок і чоловіків студентам/кам, аспірантам/кам, співробітникам/цям та викладачам/кам вузу;
• організовує психолого-корекційну та тренінгову роботи з питань недискримінації та гендерної рівності;
• організовує науково-дослідну роботу з недискримінаційної та гендерної проблематики;
• організовує семінари, круглі столи, конференції з гендерної та недискримінаційної проблематики;
• організовує виставки творчих робіт студентів/ок, аспірантів/ок та співробітників/ць: виставки плакатів, фото та відео робіт, анімації та графіки з гендерної та недискримінаційної проблематики.

Положення про Центр гендерної освіти 2012 рік

Положення про Центр гендерної освіти 2018 рік